Ενεργειακό πάρκο με Lego NXT

Το ενεργειακό πάρκο περιλαμβάνει δυο ανεμογεννήτριες και έναν ηλιακό συλλέκτη. Η πρώτη ανεμογεννήτρια περιλαμβάνει έναν κινητήρα που απλά περιστρέφει τα πτερύγια προσομοιώνοντας την κίνηση τους από τον αέρα.

Η δεύτερη ανεμογεννήτρια είναι “πιο έξυπνη” και αναζητεί την κατάλληλη ένταση του αέρα. Περιλαμβάνει έναν αισθητήρα ήχου ο (οποίος παίζει τον ρόλο του αισθητήρα του ανέμου) καθώς και δυο αισθητήρες αφής. Επίσης περιλαμβάνει και έναν δεύτερο κινητήρα στην βάση της για την περιστροφή του κορμού της δεξιά – αριστερά. Όσο δεν υπάρχει κατάλληλος αέρας η γεννήτρια περιστρέφεται δεξιά – αριστερά, με την βοήθεια και των δυο αισθητήρων αφής που λειτουργούν ως όρια. Όταν βρει κατάλληλο αέρα η περιστροφή του κορμού σταματάει και ενεργοποιούνται τα πτερύγια της.

Ο ηλιακός συλλέκτης λειτουργεί με παρόμοιο τρόπο. Μπορεί να περιστρέφεται προς τα δεξιά – αριστερά χρησιμοποιώντας την ίδια βάση με την ανεμογεννήτρια, ενώ επίσης μπορεί να αλλάζει την κλίση του πάνελ με έναν δεύτερο κινητήρα και με την βοήθεια δυο αισθητήρων αφής που λειτουργούν πάλι ως όρια. Ο αισθητήρας φωτός είναι υπεύθυνος για την επιλογή της κατάλληλης θέσης του ηλιακού συλλέκτη.

  • Το σχέδιο για την περιστρεφόμενη βάση του ηλιακού συλλέκτη και της “έξυπνης ανεμογεννήτριας” την πήραμε από το ρομποτικό βραχίονα στον δικτυακό τόπο ΝΧΤ Programs.
  • Το αρχικό σχέδιο για τον πύργο της ανεμογεννήτριας μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ: wind turbine tower
  • Το πρόγραμμα για την “έξυπνη ανεμογεννήτρια” μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ: wind-turbine-STUDENTS
  • Το πρόγραμμα για τον ηλιακό συλλέκτη μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ: solar-students

Οι κατασκευές έγιναν από τους μαθητές του Ομίλου Ρομποτικής κατά το σχολικό έτος 2016-2017 και παρουσιάστηκαν στις εκδηλώσεις για την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος που έγιναν στο νέο πάρκο της Φλώρινας.

Ανεμογεννήτρια με Lego Wedo + Scratch

Η κατασκευή και ο προγραμματισμός έγινε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Ομίλου Προγραμματισμού του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας κατά το σχολικό έτος 2015-2016.

Για την κατασκευή τα παιδιά αρχικά χρησιμοποίησαν τις οδηγίες από τον δικτυακό τόπο Wedobots (http://www.wedobots.com/2013/07/wind-turbine.html). Το αποτέλεσμα αυτής της κατασκευής ήταν αρκετά ασταθές και ενισχύθηκε από τους μαθητές με επιπλέον συνδέσεις τόσο στον άξονα όσο και στο μέρος που βρίσκονται οι φτερωτές.

Η τελική κατασκευή περιλαμβάνει έναν κινητήρα και ένα μικρόφωνο το οποίο αποτελεί τον αισθητήρα για την ένταση του αέρα. Ο προγραμματισμός έγινε στο Scratch και στηρίζεται στην απλή ιδέα ότι η ένταση του κινητήρα (πόσο γρήγορα θα γυρνάν οι φτερωτές) είναι ανάλογη με την ένταση του αέρα (ένταση μικροφώνου).

Πρόγραμμα στο Scratch

Ρομποτικο λουλούδι που θέλει πότισμα και ήλιο

Στο πλαίσιο των συναντήσεων του ομίλου εκπαιδευτικής ρομποτικής του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας κατά το σχολικό έτος 2015-2016, οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετείχαν, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν ένα ρομποτικό λουλούδι το οποίο θέλει νερό και ήλιο.

Το βασικό κομμάτι της κατασκευής έγινε με στοιχεία Lego NXT και στη συνέχεια ενσωματώθηκε σε μια ειδική μακέτα η οποία είχε μια δεξαμενή για το νερό, φλοτέρ και σύστημα απορροής με καλαμάκι. Η συμπεριφορά του λουλουδιού έχει ως εξής:

  • Όσο η δεξαμενή είναι άδεια από νερό το λουλούδι έχει κλειστά τα πέταλα του και δεν κάνει τίποτα.

  • Μόλις ρίξουμε νερό στην δεξαμενή ανεβαίνει η στάθμη και το φλοτέρ ειδοποιεί το λουλούδι να ανοίξει τα πέταλα του.

  • Το νερό της δεξαμενής σιγά σιγά αδειάζει από το σύστημα απορροής με το καλαμάκι.

  • Όσο η στάθμη του νερού έχει σηκωμένο το φλοτέρ, το λουλούδι έχει ανοιχτά πέταλα και ελέγχει αν υπάρχει φως.

  • Αν δεν υπάρχει πολύ φως τότε περιστρέφεται δεξιά-αριστερά μέχρι να βρει κάποιο φωτεινό σημείο οπότε και σταματάει την περιστροφή του.

Η κατασκευή περιλαμβάνει 2 κινητήρες. Ο ένας ελέγχει το άνοιγμα και το κλείσιμο από τα πέταλα του λουλουδιού και ο άλλος την περιστροφή του. Επίσης περιλαμβάνει έναν αισθητήρα φωτός, έναν αισθητήρα απόστασης (για να ελέγχονται τα όρια περιστροφής δεξιά-αριστερά) και έναν αισθητήρα αφής ο οποίος πιέζεται από το φλοτέρ.

Η κατασκευή παρουσιάστηκε από τα παιδιά του ομίλου στις εκδηλώσεις European Maker Week 2016.

Σχέδια στο Lego Digital Designer και πρόγραμμα στο NXT Programming

Φελούλης και Σιδερούλης

Εκπαιδευτικό λογισμικό για την διδασκαλία της πλεύσης, βύθισης και της πυκνότητας από το Τμήμα Νηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.. Απευθύνεται σε μαθητές προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. Μπορείτε να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας ή να το τρέξετε online.

Ομάδα Ανάτπυξης:

Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του λογισμικού.

Πλεύση – Βύθιση

Η εφαρμογή Πλεύση – Βύθιση είναι ένα εκπαιδευτικό λογισμικό προσομοίωσης των φαινομένων της πλεύσης-βύθισης στερεών σωμάτων σε υγρά, το οποίο διανέμεται ελεύθερα υπό την άδεια χρήσης GNU-GPL.

Αρχικά δημιουργήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος Material Science για να υποστηρίξει την διδακτική ακολουθία που αναπτύχθηκε για την διδασκαλία της έννοια της πυκνότητας σε μαθητές της πέμπτης τάξης του Δημοτικού. Η εφαρμογή εμπλουτίστηκε με νέα χαρακτηριστικά τα οποία επιτρέπουν την συγγραφή νέων σεναρίων διδακτικών ακολουθιών από τους χρήστες χρησιμοποιώντας την βιβλιοθήκη συναρτήσεων του λογισμικού.

Το βασικό αρχείο της εφαρμογής έχει κατασκευαστεί με τη χρήση του λογισμικού Game Maker και χρησιμοποιεί την βιβλιοθήκη φυσικής GMPhysics. Τα αρχεία ρυθμίσεων των υλικών – υγρών καθώς και τα αρχεία σεναρίων για τα δωμάτια των διδακτικών ακολουθιών είναι σε απλή μορφή κειμένου.

Ομάδα ανάπτυξης του Πλεύση – Βύθιση: Κασκάλης Θεόδωρος, Αρβανιτάκης Γιάννης

Επισκεφτείτε την επίσημη ιστοσελίδα του λογισμικού.